Os paradigmas do e-Learning

E para que servem os "TPC"?

Direitos humanos e democracia - colóquio

Colóquio internacional

Palácio Ceia, auditório III
(sede da UAb) - Lisboa, ao Largo do Rato

dias 5 e 6 de junho

(para ver o programa completo, clique na imagem)

...nota informativa...

Olá, @ todos os colegas que aqui acedem 

e votos de estudo profícuo, nesta fase final de semestre.

Vou organizar as informações disponíveis nas páginas do Código 110 / de cada UC sendo que, em algumas das UC, os "cadernos diários" têm a forma de wiki e não de página aqui ou no backstage, mas, o acesso é através dos links colocados na banda esquerda do Código 110, para todos os casos.

:) ss

RAMxROM nos humanos...

Teoria do armazenamento cognitivo...

Trago alguns vídeos sobre o processamento de aprendizagens.
Como é o processo cognitivo? Como processamos a informação?
O nosso cérebro tem limites e a Teoria da Carga Cognitiva poderá ajudar a tê-los em conta e a focalizar no essencial e controlar o acessório que pode provocar distração.

A Universidade e a Liberdade

Educação-aprendizagem, hoje

Quem quer, hoje, aprender
não tem desculpa para  não aprender!

José Moran

modelo SAMR

Aprender a qualquer hora e em qualquer lugar

Aprender a qualquer hora e em qualquer lugar é um desiderato essencial de qualquer sociedade moderna e constituiu-se como tema integrador da VIII Conferência Internacional de TIC na Educação – Challenges 2013, prosseguindo a linha de promoção, reflexão e divulgação das práticas de inovação e aprendizagem com as TIC que tem orientado as edições das “Challenges”. Numa sociedade em que a aprendizagem e o conhecimento se apresentam em permanente desenvolvimento e transformação, Aprender a qualquer hora e em qualquer lugar/Learning anytime, anywhere configura-se como um novo paradigma educacional fortemente andaimado pelas tecnologias digitais e em rede, que progressivamente integram os ecossistemas de aprendizagem. Encontrado o mote da oitava edição da Challenges junta-se, uma vez mais, na Universidade do Minho, uma comunidade de estudiosos e profissionais de vários setores e níveis de ensino, de várias áreas de saber e de interesse, de diferentes países e de quase todos os continentes, para abordar as questões mais emergentes (os desafios, os ‘challenges’) que as TIC colocam à educação ou que a educação coloca às TIC*

Pensava trazer-vos um dos artigos, mas tudo é interessante! - cliquem na imagem (p.ª aceder) e... vão lendo!

*Extrato da 'nota de abertura' das Atas da VIII Conferência Internacional de TIC na Educação