A 'mensagem 0' do Código 120:

"Olá, @ todos.

O código 120 será um espaço pessoal de trabalho nas áreas em que escolhi aprofundar os meus conhecimentos, no Mestrado em Comunicação Educacional e Media Digitais. Dará continuidade ao código 110 (aberto em abril de 2012, como espaço de apoio durante a Licenciatura em Educação / Pedagogia Social e da Formação), nesta nova fase de aprendizagem.

Centralizarei neste weblog o meu trabalho de pesquisa e aprendizagem e a partir dele derivarão outros espaços de trabalho que venham a ser necessários.

Iniciei-me nisto dos blogs em 2011, aqui mesmo, no blogger – num espaço informal, a que dou continuidade e que faz parte da minha higiene mental...

Faço público um espaço pessoal de aprendizagem por entender que esta deve ser partilhada – o cruzar de experiências e caminhos enriquece cada um!

Prossigam o caminho da aprendizagem – espreitem janelas, abram portas, enriqueçam a vossa vida aproveitando todas as oportunidades que surjam no vosso percurso!

Sónia Teixeira da Silva
eterna aprendente

Mestranda em Comunicação Educacional e Media Digitais, na UAb


O nome do Código 110 partiu dos códigos das UC (Unidades Curriculares) iniciados por 110... manteve-se, aqui, a ideia.

imagem adaptada de:  www.westminster.ac.uk "

 (: convido-vos a passar por lá :)

Código 120...

para abrir uma nova janela:

                                                                               :)18dez2014!

cento e oitenta!

Voltar à aprendizagem ativa foi uma decisão demorada, demais.

Voltei, trabalhei; os 180 créditos são um marco do caminho, de um caminho que não quero que pare mais - desta forma-formal, ou nas outras, as da busca e da partilha… (que esta formal também assim foi!)

 

Eu sou assim, sempre fui, uma eterna aprendente! (Só parei, solucei, um pouquinho, por falta de … Porque aquilo a que chamam vida não era minha, orquestrada por um ritmo insano que se fez “habitual”, mas, nunca será normal para ninguém…)

Não, não devo esquecer as circunstâncias menos boas; as reações no trabalho que mencionei aos 126, as pessoas menos solidárias ou menos humildes com que me cruzei, mas, acima de tudo, devo, posso e quero lembrar as pessoas boas, colaboradoras, as amizades que surgiram no espaço académico – algumas “virtuais”, outras passadas ao presencial, mas, umas e outras, sólidas relações e que espero sejam laços que não se quebrem, pois a vida é feita de laços, de redes, de pessoas... 

Do que teci nesse post 126, de sonho de aposta na melhoria desta nossa sociedade, nada retiro e mais apelo: a todos os que esqueceram os sonhos de ser pessoa, que voltem a tecê-los, que sejam cidadãos ativos, que contribuam para que a nossa sociedade exista! – Criem tempo para ser pessoas, ser gente não basta!

Estou em stand-by para o mestrado e hesitante no arrancar de um novo espaço digital de partilha… Afinal, sei que me irão pedir que elabore espaços para avaliação e não queria dispersar as minhas anotações… 

mas, vou manter a traça e abrir o código 120…

(…e porque mencionei circunstâncias menos felizes: não guardo mágoas que para nada servem… podem, sempre, querendo, pedir o apoio que necessitem – a vida só tem sentido se podermos ajudar os que nos rodeiam… estou cá.)

O código da inteligência.

Augusto Cury  

e a sua 

teoria da inteligência multifocal.

Para saberem um pouco mais sobre Cury, leiam O código da inteligência 

(versão audiolivro clicando na imagem à esquerda). 

Vejam, também, a entrevista dada, há uns dias, ao Bom dia Paraíba (cliquem no nome do programa).

Gostei de ouvir a sua opinião sobre a prática atual de etiquetar muitas crianças e jovens de "hiperativos"! Um reflexo de má avaliação que pode destruir a vida de crianças e jovens que são só isso, mas, são-no nos dias de hoje e à velocidade da sociedade de hoje!

Mais informação na página oficial de Cury e na Escola da Inteligência.

A escola ideal - Rubem Alves

Educação para um futuro sustentável

Os paradigmas do e-Learning

E para que servem os "TPC"?

Direitos humanos e democracia - colóquio

Colóquio internacional

Palácio Ceia, auditório III
(sede da UAb) - Lisboa, ao Largo do Rato

dias 5 e 6 de junho

(para ver o programa completo, clique na imagem)