aceitam-se seguidores - anuncio provisório

hummmmmmmmmmmmmmm

não gosto de ter 66 seguidores

quem me faz o favor de mudar para 67?

[nota "técnica" (ó_ó)]

...peço desculpa aos portadores de pouca RAM, 

 

mas coloquei demasiadas  "coisas pesadas" de seguida, 

o que poderá tornar demorado o acesso...

(vou tentar evitar fazê-lo, de futuro...)

imagem: http://www.millan.net

disrrotnu

Quando pensava em escrever esta entrada, vinha-me à cabeça, repetidamente, essa expressão: disrrotnu. E... passo a explicar: uma das colegas de um trabalho de já há um tempinho, de vez em quando, dizia "disrrotnu", mas só entendemos o significado quando uma de nós usou a expressão idiomática (ou será melhor chamar-lhe provérbio?) "diz o roto ao nú" e ela perguntou o que queria aquilo dizer... Ora, ela tinha apanhado o "som" no contexto, mas nunca tinha percebido que havia uma frase real usada na circunstância de dar conselhos e não os cumprir...

Estamos à portinha dos "exames" - prefiro sempre chamar-lhes "provas presenciais" pois, no meu caso, segui, até agora, a recomendada avaliação contínua [mais difícil, com menos "proveito numérico", mas mais satisfatória para a vontade de aprender!] - e temos imensas matérias para estudar... Convém, assim, organizar os dias o melhor possível (e, para os que estudam normalmente e não pela-bitola-AINDA-do costume de só estudar até aos vintes, isso significa fazer render os bocadinhos do dia, ou da semana, que conseguimos dar ao estudo!).

Na minha parede está um calendário com quadrículas correspondentes aos horários que penso, à partida, poder usar (desejando que os previstos imprevistos sejam poucos!) e onde distribuo as UC e o iMOOC - sei que não cumprirei alguns, mas tentarei! (e, assim, não perco tempo a pensar "o que vou ler agora?") Quanto à incapacidade que me dá de pegar nas letras, contorno-a com buscas e publicações aqui, que, ainda que não me deem estudo intensivo, me fazem manusear os temas... (a força física ou anímica nem sempre existe...)

Já postei sobre as provas, mas relembro as essencialidades:

• antes da prova:

• confirmar hora e local da prova; ATT, não confundir locais quando as provas estão divididas e são os exames num local e os p-folios noutro!;

• confirmar horários de transportes (se têm de os utilizar, e dando a folga habitual das eternas greves ou imprevistos similares);

• preparar o KITpresenciais: cartão cidadão, cartão aluno, caneta + suplente, garrafa de água, (óculos), relógio, anotações com n.º aluno, turma em cada UC;

• no dia: 

• chegar 15 min antes da prova (se possível, um pouco mais, pois o momento de descontração com os colegas é de ouro!);

• consultar as pautas / verificar a sala;

• nada de lamentos ou nervoseiras! - se houve dificuldades no estudo, a melhor possibilidade é manter a calma e dar o nosso melhor!;

• lembrar de DESLIGAR #!?&%#»! O TELEMÓVEL!

Autoria e Propriedade Intelectual

Durante o nosso percurso académico, teremos de produzir, disponibilizar, consultar, diversos textos, apresentações - múltiplos artefactos que implicam algumas noções sobre os já aqui falados "direitos de autor".

Trago-vos um trabalho do Prof. António Teixeira que nos elucida sobre a questão:

Semiário Recursos e Práticas Educacionais Abertas no Ensino Superior: desafios e oportunidades - António Teixeira from PPGE-UFF

UAbTV

 

Voltaram as emissões 
da UAbTV

sábados   10:30   RTP2

MOOSE

O slideshare de Stephen Downes mostra um pouco mais sobre os MOOC

2013 05 06 moose from Stephen Downes

(apresentação de Stephen Downes acessível AQUI, aos 10min do vídeo)

 (re)vejam o post MOOC 

vejam a página de Downes (clicando nesta imagem): 

 

iMOOCAC13

No momento em que inicio este post, 

estão inscritos no iMOOC 998 participantes...

Participar vai ser, sem dúvida, uma experiência extraordinária!

E o que é o iMOOCAC13?

(passaram a 1001, neste momento!)

O objetivo geral do iMOOC piloto “Alterações Climáticas: o contexto das experiências de vida” é introduzir o conceito de alterações climáticas no contexto do desenvolvimento sustentável, relacionando-o com as experiências vivenciadas por cada um de como, por exemplo, adaptar e mitigar os seu efeitos, relacionados com cheias, falta de água, subida no nível do mar, erosão costeira, e outros.

Toda a informação disponível, clicando em iMOOCAC13 ou na imagem)

                                                                                                    

Modelo iMOOC - os MOOCs oferecidos pela UAb

um ano de código 110

Iniciei este weblog há um ano (podem ver ou rever a primeira postagem*).

Apesar de não conseguir colocar aqui, neste espaço assumido como caderno diário, tudo o que gostaria, tenho colocado caminhos para recursos e algumas notas e resumos de interesse - o que o tempo disponível permite!

Quando, a 23 de fevereiro passado, o blog atingiu as 5000 visualizações, senti uma sensação... algo estranha, e foi no google+ que a expressei:

Sónia Silva

23 Feb 2013  -  Limited

...a estranha sensação dos números redondos!
Quando, no final de abril do ano passado resolvi criar um "caderno diário" em forma de blog, e aberto a quem o achasse útil e quisesse consultar, procurava, acima de tudo, tentar dar uma ajuda aos colegas que, por falta de desenvoltura na busca de documentos ou por falta de tempo, estavam com algumas dificuldades no estudo...
Tal como, desde logo, disse, não ia ser um lugar perfeito onde tudo estivesse bem, mas a tentativa de contribuir com o máximo que me fosse possível para o estudo de todos... Nuns casos consegui fazer/dar mais, noutros quase nada - mas, fiz o meu melhor, nas condições que tive.
Hoje, surpreendi-me com esse n.º redondo: 5000 visualizações!
Espero ter sido útil...

Agora, passou um ano de trabalho neste espaço 

e o marcador está em 6,900 visualizações...** 

Não podemos parar de sonhar, nunca... Eu, sonho, desde sempre, poder ter tempo para dar mais - apenas dou o que posso, pois a minha, como as vossas vidas, não são exposição de um só quadro, mas um conjunto de muitos, onde temos de marcar a nossa presença, obrigatoriamente - este projeto poderia ser mais, mas tenho mesmo de estar pelo resto da coleção...

Espero, mesmo, ser-vos útil 

- poder ajudar alguém a ser o melhor que possa ser é uma felicidade...

Boa vida académica 

e, sobretudo, votos de que ela seja contínua, pois há sempre mais para aprender!

ss

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* Postagem feita com o blog ainda em elaboração, sem estar disponível a visitas.

** Na verdade, este número é cada vez menos expressivo, pois migrei quase todas as páginas para o backstage do código 110, sendo que as entradas nessas páginas são contabilizadas naquele blog e não neste. 
(Acrescento que este blog "Não consta do Blogger. Não é visível para motores de pesquisa." - ou seja, só cá vem quem o conhece e tem o link...)

Matemática do planeta terra

clique na imagem, saiba mais AQUI